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Colaboradores y docentes de CFT ICCE se capacitan en Andragogía

Esta semana los colaboradores y docentes de CFT ICCE participaron en un Conversatorio sobre Andragogía organizado por la institución, en el que el especialista Ricardo Galaz Morales expuso sobre cómo concientizar en este tema, además de aclarar distintos conceptos asociados a esta materia.

El abogado y profesor Ricardo Galaz Morales acercó los conceptos vinculados a la Andragogía, a través de una presentación de una hora de duración, en la que habló desde el origen de esta materia, en qué consiste este tipo de educación y al final respondió preguntas de los participantes.

Durante su exposición, Ricardo explicó las diferencias entre Educación, Pedagogía y Didáctica, dando a entender los diferentes tipos. Luego, entró a explicar la Andragogía como el estudio desde la adultez, enfocado en el estudiante. Sobre esto, se adentró en elementos como su principio de horizontalidad, es decir, trabajo entre iguales de los participantes, cambiando la visión jerárquica profesor/estudiante.

Sobre lo último, destacó que un aspecto fundamental en este tipo de Educación es generar herramientas y capacitación a los docentes. Y de este modo, puedan enseñar a las personas de mayor edad, ya que el tipo de aprendizaje es distinto a los más jóvenes, principalmente por las características de cada estudiante. Además, difieren los niveles de atención, interés y sus motivaciones.

Expositor

Ricardo Galaz Morales, es abogado, Licenciado en Ciencias Jurídicas y Sociales, Profesor de Educación General Básica, Licenciado en Educación y Magíster en Educación y Cultura.

Andragogía

La Andragogía es considerada la ciencia que ayuda a organizar los conocimientos y habilidades en los adultos. También se conoce como la disciplina que se ocupa de la educación (enseñanza) y aprendizaje significativo del adulto a través de metodologías activas, a diferencia de la pedagogía, que se aplica a la educación del ser humano sin fijarse en la edad biológica o psicológica que esté presente.

57 estudiantes rindieron su examen de grado de manera presencial en CFT ICCE

Plan de Retorno a la Presencialidad, el CFT ICCE comenzó con la toma de exámenes de grado a los estudiantes. Para esto, una comisión examinadora evalúa las presentaciones de los estudiantes, de manera presencial. Esto forma parte del proceso de título para que ellos completen la última parte de su carrera, y así accedan al grado académico Técnico. 

Fueron 61 estudiantes, pertenecientes a las Áreas de Salud, Administración y Comercio, Tecnología y Educación quienes fueron citados a exponer ante la comisión y luego ser interrogados por esta, 

Del total de estudiantes citados 53 aprobaron, obteniendo su título técnico, mientras que 4 reprobaron y otros 4 no se presentaron a rendirlo. Además, estos alumnos corresponden a las carreras técnicas de Electricidad, Podología Clínica, Prevención de Riesgos, Administración de Seguridad, Técnico en Enfermería, Construcción, Administración de Empresas, Administración Pública, Farmacia y Educación de Párvulos.

Se da inicio al proceso de Admisión segundo semestre con grandes descuentos en CFT ICCE

A partir del 1 de junio, las carreras que se ofertan en MODALIDAD 100% ONLINE en CFT ICCE tendrán un 20% de descuento sobre su arancel anual. 

Las carreras según área de conocimientos son las siguientes:

Área de Administración y Comercio

  • Técnico en Administración de Empresas 
  • Técnico en Administración en Seguridad 
  • Técnico en Administración Pública 
  • Técnico Jurídico 
  • Contabilidad General 

Área de Tecnología:

  • Técnico en Construcción 
  • Técnico en Logística 
  • Técnico en Electricidad 
  • Técnico en Minería 
  • Técnico en Prevención de Riesgos 

Área de Educación:

  • Técnico en Educación de Párvulo
  • Técnico en Educación Diferencial

Área de Salud:

  • Técnico en Farmacia

Este descuento representa una gran oportunidad para continuar los estudios durante el segundo semestre de 2022 y sacar una carrera técnica entre 12 y 18 meses, más el proceso de titulación.

Para mayor información, comunícate con nosotros en:

 

Revisa nuestras Áreas de Estudio y Carreras aquí.

CFT ICCE y Ajunji Valparaíso celebraron convenio de estudios

El CFT ICCE y la Asociación Nacional de Jardines Infantiles (Ajunji) de Valparaíso firmaron un acuerdo de cooperación, para continuidad de estudios. Si bien este acuerdo existía anteriormente, ahora fue el momento de actualizarlo, según los intereses de ambas partes. 

Por su parte, la presidenta de la Ajunji de Valparaíso, Vielka Araya destacó esta alianza con CFT ICCE, ya que “me parece excelente continuar con este convenio, porque para nosotros, como asociación gremial, es muy importante la educación y capacitación de nuestros asociados y sus familias

Vielka agregó que “este convenio es espectacular porque permite a muchas personas estudiar online o sacar una segunda carrera, o tener capacitaciones en distintos ámbitos que les interese, o a sus familias”. 

Con este convenio, quienes quieran entrar a estudiar a CFT ICCE, tendrán un 15% de descuento en el arancel anual.

Exámenes de Título de CFT ICCE serán remotos durante marzo 2022

Durante 2020 y 2021 CFT ICCE se adaptó a los nuevos desafíos del quehacer educativo, sobre todo en las acciones destinadas a dar continuidad a nuestros procesos académicos.

Debido a esto, se tomó la medida extraordinaria que permitió la realización del proceso de Exámenes de Título de manera remota, durante los meses de mayo, julio, septiembre y noviembre 2020 y las mismas durante el año 2021; jornadas en las que se beneficiaron un total de 450 estudiantes de todas las áreas de estudio del CFT ICCE.

Las condiciones sanitarias actuales llevaron a CFT ICCE a extender esta medida, hasta marzo 2022, y de esta manera cumplir con el calendario de actividades académicas, sin exponer a los estudiantes al riesgo del contagio de Covid-19.

En este sentido, estudiantes, pertenecientes a las cuatro áreas de estudios (Administración y Comercio, Salud, Educación y Tecnología), podrán rendir su examen de título en marzo de este 2022, de forma remota.

Es importante aclarar que, aunque el Examen de Título se rinde de manera presencial para todas las modalidades estudio, el Artículo 86 del Reglamento Académico del CFT ICCE, señala que en “casos muy especiales” Rectoría dará autorización para que pueda realizarse por otro medio. Sin embargo, se aclara que esta es una medida excepcional no permanente, que responde al incremento de los casos covid-19 en las últimas semanas.

Requerimientos para la presentación

El Examen de Título es una examinación oral e individual aplicada por una comisión examinadora, a los egresados de CFT ICCE, que habiendo cumplido con las exigencias del proceso de titulación, desean obtener su título que los avala como Técnicos de Nivel Superior en la carrera que cursaron y cuyo contenido se refiere al contenido de su Informe de Práctica.

La presentación expositiva vía remota se rige respetando las exigencias de la presentación presencial. Tendrá una duración total de 45 minutos, en los cuales el estudiante deberá presentar una exposición oral apoyándose con un archivo en PowerPoint; ésta deberá ser realizada en un tiempo máximo de 10 minutos.

La Comisión Examinadora podrá contra preguntar sobre los aspectos abordados en la exposición e interrogar al estudiante sobre las materias consignadas en el Informe de Práctica.

Igualmente, el estudiante deberá presentarse con ropa formal. Si la especialidad de estudio ocupa uniforme en su proceso formativo, el estudiante deberá presentarse con dicho uniforme.

CNA visitará ICCE en noviembre

Luego de meses de modificaciones, la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) confirmó las fechas 3, 4 y 5 de noviembre para la visita de los pares evaluadores, quienes vendrán a auditar al CFT ICCE. De este modo, el Proceso de Acreditación 2021 avanzará otro paso, quedando pendiente sólo la resolución de la entidad para fin de año.

La venida de los pares evaluadores consistirá en una visita presencial y el restante de manera virtual, donde el organismo estatal conversará con distintos actores claves de CFT ICCE sobre sus áreas y funciones, las que fueron declaradas en el Informe de Autoevaluación que se entregó en junio de este año.

Durante este proceso se comparan programas académicos o instituciones con estándares previamente establecidos por un organismo facultado para otorgar la correspondiente acreditación. Además, es útil para asegurar y desarrollar la calidad de la educación ofrecida por las IES.

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Con más del 88% vacunados, ICCE llama a sus estudiantes al retorno para actividades presenciales con tranquilidad

Desde la Subsecretaría de Educación Superior confirmaron que, hasta agosto de 2021, al menos el 88% de los estudiantes del CFT ICCE están vacunados con al menos una de las dos inoculaciones correspondientes, para enfrentar al Covid-19. Es por esta razón, que la entidad estatal hizo el llamado a los estudiantes para que retornen a las actividades presenciales, de manera segura.

Dentro de su plan para instar la vuelta presencial con el Plan de Retorno Seguro a Clases, el Mineduc informó que el porcentaje de vacunados por sede, correspondiente a los estudiantes de ICCE, este supera el 80%. Según este desglose, un 88.35% de los estudiantes perteneciente a esta institución tiene su esquema de vacunación completo, mientras que en el sistema, asciende a un 84,6%. Esto corresponde a información actualizada al 10 de agosto de 2021.

En la imagen que acompaña a esta nota se puede revisar el porcentaje a nivel global de estudiantes vacunados de CFT ICCE, desglosado por sede.

Conoce el protocolo presentado por los Ministerios de Educación y Salud para el retorno a las clases presenciales en instituciones de educación superior.

ICCE crea comité para el seguimiento y ejecución de los planes de mejora continua

Con el fin de ir perfeccionando las debilidades detectadas durante el trabajo en el Informe de Autoevaluación, y conseguir la acreditación 2021, ICCE trabajará a través de un nuevo comité en los distintos criterios evaluados en este proceso. En cada uno de estos se detectaron algunas carencias, las que se trabajarán a través del responsable de la debilidad, en conjunto con los cargos relacionados.

Sobre este tema, el Auditor Interno de Calidad en ICCE, Iván Ruiz, comentó que “previo a la entrega del informe se consolidaron las principales debilidades. De los distintos criterios se encontraron con 2 ó 3 debilidades por criterio, por lo que se elaboró un plan de mejora de corto, mediano y largo plazo, por cada una de las debilidades. Es por esta razón que se tendrá que ir resolviendo de forma directa y en los plazos determinados para esto con los responsables correspondientes”.

Este nuevo comité conformado por 11 participantes, sesionó la primera semana de julio y se espera que el 30 de septiembre se encuentren implementadas, al menos, el 70% de las mejoras, debido a que en octubre se espera la visita de los pares evaluadores y al 31 de diciembre deberán estar 100% funcionando.

Este comité está conformado por los siguientes integrantes:

  • Cristofer Mellado (Director Académico)
  • Iván Ruiz (Auditor Interno)
  • Ulises Humeres (Director de Administración)
  • Eileen Muñoz (Coordinadora de Admisión)
  • Jenniffer Ruz (Coordinadora de Práctica y titulación)
  • Yuliana castillo (Coordinadora Académica)
  • Juan Jaña (Director de Finanzas)
  • María Estela Cofre (Jefa de Finanzas y Control de Gestión)
  • Katherine Ruz Torres (Rectora)
  • Gonzalo Maynard (Coordinador de Comunicaciones)
  • Carlos Caro (Coordinador de Aseguramiento de la Calidad)

Rectora de ICCE asumió vicepresidencia en CONIFOS

A partir del 1 de julio de 2021, la Rectora del Centro de Capacitación Técnica ICCE, Katherine Ruz, asumió como la nueva vicepresidenta del directorio del Consejo Nacional de Instituciones Privadas de Educación Superior (CONIFOS). Esto quiere decir que inicialmente estará en las reuniones generando iniciativas y aportando ideas sobre distintas temáticas relacionadas con la educación superior. 

Con respecto a este nombramiento, la Rectora explicó que fue inesperado, porque estaban trabajando en temas institucionales de ICCE: “me pilló sorpresivamente, en un minuto muy especial. Estábamos a unos días de entregar el Informe de Autoevaluación, en realidad con mucho trabajo. Al contestar un llamado telefónico, me invitaron para participar. Fue sorpresivo. Y muy emocionada. Nunca pensé que iba a llegar a ser parte de un gremio”.

Si bien, al comienzo no conocía bien al resto de las personas que componen el equipo de trabajo, la Rectora siente que ahora ya está familiarizada con ellos y a qué otras instituciones pertenecen. “En un principio era todo desconocido, no sabía quiénes estaban ahí, a qué instituciones corresponden, o qué hacen sus instituciones o a qué se dedican. Pero luego de un par de semanas de trabajo, ya los conozco a todos”.

Este cargo en Conifos tendrá una duración, en primera instancia, de 3 años , es decir que abarca el periodo desde julio de 2021 hasta 2024.

 

Conifos

Es una corporación que agrupa a las instituciones de nivel superior privadas, como institutos profesionales y centros de formación técnica.  Y se encarga de articular puntos de encuentro con sus asociados, con la finalidad de interactuar y debatir distintas temáticas que inciden en el desarrollo y proyección de la educación de nivel superior privadas.

Icce completará su proceso de acreditación 2021 con visita de la CNA durante el segundo semestre 2021

El Centro de Formación Técnica ICCE inició formalmente su proceso de Acreditación 2021 con la entrega de su Informe de Autoevaluación a la Comisión Nacional de Acreditación (CNA). Con este proceso, la institución espera conseguir su acreditación, instancia que continuará con la visita de los pares evaluadores de la CNA, que se realizará a partir del segundo semestre del año 2021.

La Rectora de ICCE, Katherine Ruz, explicó que “el objetivo principal es conseguir la acreditación por la mayor cantidad de años posible. También terminar con todos los procesos institucionales de esta manera trabajar bajo todas las normas que se establecen para lograr el objetivo”.

Sobre este proceso, nuestra rectora comentó que “llevamos trabajando arduamente 5 años desde el 2016, que para lograr este proceso se requirió de arduos años de preparación”. Añade que “éste fue complejo, desde una primera visión, se requirió de reuniones y formación de distintos comités, quienes fueron desarrollando las distintas temáticas, que se incluyen en el informe, y muy enriquecedor en conocimientos”.

Finalmente, la directora se muestra optimista por la acreditación y piensa que aprobarán el informe desde la CNA, debido al todo el trabajo realizado en estos últimos años junto a otras áreas. Con respecto a esta experiencia, destaca: “al final de esta primera etapa, te pasas a encantar del proceso y te enriqueces de experiencias y conocimiento”.