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CFT ICCE cuenta con Atención Integral Estudiantil

Con la finalidad de brindar un servicio integral de calidad, CFT ICCE comunica que desde el 1 de enero de 2022, la institución cuenta con una Unidad denominada “Atención Integral Estudiantil”, perteneciente al Departamento de Asuntos Estudiantiles. Ésta se encarga de la atención personalizada, identificando problemáticas que tienen relación con dificultad de concentración,  aprendizaje, métodos de estudio, dificultades de adaptación entre otros. que aquejan a los estudiantes e induciendo a tratamientos para que conozca qué hacer, de qué forma enfrentarlo y resolverlo.

Este acompañamiento estará a cargo de la Psicóloga Karin Rocío Neumann

La especialista hará una evaluación mediante una entrevista personalizada vía online la cual será canalizada por DAE, donde ella elaborará un informe de diagnóstico psicológico y su seguimiento.

Para ello, el (la) estudiante deberá completar la ficha de derivación que se encuentra disponible en este enlace:

Atención Integral Estudiantil

El objetivo principal de esta iniciativa es que los estudiantes se desenvuelven de la mejor manera en el ámbito educativo, compatibilizando familia y trabajo.

Con éxito se desarrolló Diplomado Biomecánica Exploración y Ortopodología dictado por la Escuela de Podólogos de Chile en dependencias de CFT ICCE

Esta semana comenzaron los talleres prácticos del Diplomado Biomecánica Exploración y Ortopodología, que dicta la Escuela de Podólogos de Chile en dependencias de CFT ICCE, gracias a un convenio de colaboración entre ambas instituciones. Este postgrado comenzó en junio del presente año, de manera virtual y entre el 22 y 26 de noviembre se desarrollaron las actividades presenciales en los talleres ubicados en Ejército #27 .

El doctor Antonio Oller, Director Académico de la Universidad de Barcelona y docente de este diplomado, explicó que “este postítulo tiene la idea de que el alumno sepa diagnosticar un paciente, tener criterios biomecánicos y patomecánicos y a través de ello, hacer una plantilla o soporte plantal, con el fin de ser correctivo en niños y paliativo en adultos”.

Sobre el contenido aprendido los estudiantes en este diplomado, Oller agrega que “han hecho soportes plantales muy personalizados, muy específicos, que cada alumno saldrá con un tratamiento con todo incluido, para poder probar la efectividad del tratamiento, si es correcto”.

Con respecto al nivel de los estudiantes correspondiente a la escuela, Oller piensa que están en un buen nivel, “será un buen avance para la podología chilena”. Añade que “en este caso, el instituto (CFT ICCE) será un benefactor y a través de estos cursos, podremos hacer que la podología sea una de excelencia. O al menos ese es el objetivo que planteamos”.

Por su lado, Carolina Cárcamo, presidenta del Colegio Técnico en Podología de Chile y parte organizadora de este postítulo, destacó que “gracias a este convenio de colaboración con CFT ICCE reafirmamos lo que se venía trabajando hace rato como colegio, que es la formación académica para la carrera o los profesionales de Podología tiene que ser a través de la educación superior, avalado por el Ministerio de Educación”.

¿Cómo ves el balance? 

Más que positivo, porque realmente nosotros siempre buscamos alguna formación que nos ayude a mejorar  las técnicas en lo que respecta a la biomecánica y la ortopodología y estamos muy contentos, porque esto va a ayudar a los pacientes”.

Este diplomado tuvo una duración de 6 meses en la parte teórica y desde el 22 de noviembre al 26 se trabajó en los talleres presenciales, donde los estudiantes  aprendieron distintas herramientas, como bordes y plantares, prótesis preventivas, taller de osteología, entre otras patologías digitales.

En total fueron 23 estudiantes los que participaron de este postgrado, quienes pertenecen a diferentes zonas del país. Hay quienes asistieron desde Iquique, hasta Valdivia y su rango de edad varía entre los 25 y 60 años, entre mujeres y hombres.

Protocolo sobre Hechos de Acoso Sexual

Reglamento Interno de Orden, Higiene y Seguridad

Código de Ética

CFT ICCE finalizó su semana de evaluación con los pares de la CNA

Durante el viernes 05 del presente, concluyó la visita y entrevistas de los pares evaluadores de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) al CFT ICCE. Este fue un proceso que duró 3 días, entre reuniones, entrevistas y recorridos por las instalaciones de Santiago y Quilpué, con lo que el centro espera conseguir su acreditación por parte de la CNA.

El proceso comenzó el miércoles con las entrevistas al Directorio, Rectoría y luego con las direcciones de Administración y Finanzas. Al final de la jornada se trasladaron a la sede de Quilpué, donde los pares evaluadores hicieron un recorrido por las instalaciones del recinto.

Durante el jueves se realizó una reunión virtual con los colaboradores de la sede de CFT ICCE de Quilpué, donde se conversó con distintas personas que trabajan en dicha sede. Luego fue el turno del Área Académica, donde el Director Académico, junto a su equipo respondieron las distintas inquietudes de los pares evaluadores, como también los jefes de áreas y jefes de carreras, para luego visitar presencialmente la sede de Ejército #27 Santiago, donde Rectoría con el Director de Administración le presentaron a todo el equipo humano que hoy el CFT dispone, y le hicieron el recorrido por toda la instalación.

Finalmente, el viernes, el Departamento de Aseguramiento de la Calidad y el Comité de Calidad respondieron las distintas dudas de los pares evaluadores, generadas a partir del Informe de Autoevaluación de CFT ICCE. Además, de forma paralela, se realizaron reuniones con los docentes de las modalidades online y presencial, estudiantes de ambas modalidades, Sedes  y egresados de la modalidad presencial.

Ahora se debe esperar la resolución de la CNA, que debería estar dentro de las próximas semanas.

ICCE comienza su semana de evaluación para acreditarse con la CNA

Este martes se realizó una última reunión en CFT ICCE, de cara a la visita de los pares evaluadores de la Comisión Nacional de Acreditación (CNA), que se llevará a cabo entre el 3 y 5 de noviembre. En la instancia se revisó el trabajo realizado por las distintas áreas que componen la institución.

Durante esta jornada, el Coordinador de Calidad, Carlos Caro, explicó la importancia del proceso, además de hacer un recordatorio a los colaboradores, repasando las distintas áreas que forman al CFT ICCE, los Principios Axiológicos, entre otras que conforman la institución.

En la instancia también expuso el Coordinador Académico, Cristofer Mellado, quién detalló sobre el Modelo Educativo implementado por CFT ICCE, que está basado en competencias, cómo se orienta y la importancia del docente en el proceso gestionado por el docente.

Por su parte, la Rectora, Katherine Ruz, comentó sobre el Proyecto Educativo, al que apunta el CFT ICCE, destacando la importancia de este proceso y el trabajo que se realizó desde hace dos años.

Finalmente, las áreas de Admisión y Administración también expusieron sobre el trabajo del último periodo y compararon cifras de los últimos 3 años, demostrando un claro desarrollo institucional.

La visita de los pares evaluadores se realizará entre el 3 y 5 de noviembre,en las sedes de Santiago y Quilpué.

CFT ICCE fortalece su Área Académica con postítulo de aprendizaje basado en competencias

El Director Académico, Cristofer Mellado y la Asesora Curricular del ICCE, Alejandra Vega cursan un postítulo de Aprendizaje Basado en Competencias, dictado en conjunto por U. Andrés Bello y la Universidad Deusto, de España. Este es un programa modular, en el que cada uno de éstos dura casi dos semanas y tiene un programa de trabajo que busca potenciar el autoaprendizaje, además de un método de trabajo virtual.

El Director Académico destacó que uno de los beneficios de este postítulo es la capacitación del cuerpo académico, es que “se van a poder implementar mejoras al Modelo Educativo, que actualmente rige la formación académica o el proceso formativo de los estudiantes”.

Mellado explica sobre estas mejoras que pueden ser en diferentes etapas del proceso: “pueden ser a nivel macro y micro curricular, a nivel de perfeccionamiento docente, en temas de los titulados y egresados cómo eso impacta en el mercado laboral, entre otros beneficios, ya que al capacitar a las personas en este tema, se convierten también en agentes capacitadores, para ir potenciando a cada uno de los equipos”.

Por su parte, Alejandra Vega, destaca que durante el primer módulo se les capacitó sobre “metaperfiles”, lo que ella  considera que le hizo sentido, ya que consolidó su percepción sobre el trabajo que se está realizando en CFT ICCE, sobre la construcción de los perfiles de carrera.

Sobre el estilo de las clases, Alejandra comenta que “hay sesiones que son una clase sincrónica, donde el profesor expone, presenta el módulo y luego una final. Y tiene una metodología, donde a nosotros como curso nos asignan grupos de trabajo y hacemos la presentación de nuestro trabajo de dos semanas a nivel de plenario. Y además tenemos evaluaciones individuales en plataforma del propio trabajo, desde la reflexión, desde un diario del profesor, donde uno va redactando los aprendizajes”.

Alejandra agrega que “a medida que se abordan los contenidos, tanto en nivel macro como micro, pasas a otro nivel de análisis. Entonces en la práctica, el cómo llevamos todos estos conceptos, lo que predica el modelo por competencias, lo analizamos y vemos la forma de llevarlo a la práctica a nuestras realidades”.

Finalmente, la Asesora Curricular añade que en este postítulo se trata de realizar una visión holística de todas las competencias que tiene que tener el estudiante y cómo ellos, como docentes, somos responsables de llevar a cabo esa tarea.

CNA visitará ICCE en noviembre

Luego de meses de modificaciones, la Comisión Nacional de Acreditación (CNA) confirmó las fechas 3, 4 y 5 de noviembre para la visita de los pares evaluadores, quienes vendrán a auditar al CFT ICCE. De este modo, el Proceso de Acreditación 2021 avanzará otro paso, quedando pendiente sólo la resolución de la entidad para fin de año.

La venida de los pares evaluadores consistirá en una visita presencial y el restante de manera virtual, donde el organismo estatal conversará con distintos actores claves de CFT ICCE sobre sus áreas y funciones, las que fueron declaradas en el Informe de Autoevaluación que se entregó en junio de este año.

Durante este proceso se comparan programas académicos o instituciones con estándares previamente establecidos por un organismo facultado para otorgar la correspondiente acreditación. Además, es útil para asegurar y desarrollar la calidad de la educación ofrecida por las IES.

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CFT ICCE activa su Departamento de Asuntos Estudiantiles

ICCE en una mirada de fortalecimiento, crecimiento y desarrollo de la institución tomó la decisión de activar este Departamento de Asuntos Estudiantiles porque el compromiso con nuestros estudiantes es lo más importante, les informamos a ustedes sobre la incorporación de Shirly Jaque L. Como Coordinadora de Asuntos Estudiantiles, el objetivo de esta unidad es ser un nexo entre estudiantes y la institución.

Dentro de sus principales Actividades se encuentran las siguientes:
• Atención de Solicitudes de TNE.
• Atención de retiros, suspensiones temporales entre otros.
• Información de becas y Beneficios.
• Actividades extracurriculares.

Shirly Jaque L. titulada de Secretaria Ejecutiva con mención en Computación en DUOC UC, tiene más de 15 años de experiencia, realizó cursos en Atención al Cliente Interno y Externo, Aplicación de Plantillas Electrónicas, entre otros.

Para contactarla, se puede hacer a través de su correo institucional de CFT ICCE: asuntosestudiantiles@icce.cl su horario de atención será de lunes a viernes de 11:00 a 18:00 horas.