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CFT ICCE llama a seguir cuidándose del Covid-19

Recientemente se realizó una fiesta masiva en el Parque Padre Hurtado, a la que se citó a las personas a través de redes sociales y se estimó cerca de 9.000 asistentes, dentro de los que se encontraría un caso de la variante Delta de Coronavirus. Esta actividad, de carácter clandestino, se realizó el pasado viernes 10 de septiembre y debido a esto, desde la Seremi de Salud se llamó a los estudiantes que hayan asistido a que tomen las precauciones para evitar el contagio y, como prevención, se hagan exámenes respectivos para cuidar su salud y la de sus cercanos.

En este contexto, desde CFT ICCE, el Director Académico llamó a los estudiantes de la institución a ser responsables en el autocuidado y no participar de actividades que no cuenten con permisos correspondientes desde las autoridades, y de este modo no exponerse a posibles contagios.

Por otro lado, Pía Venegas, Jefa del Servicio de Salud Pública recomendó que las personas que hayan asistido a este evento deben testearse, como prevención. Y en caso de que haya un caso positivo, contactarse con Salud, llamando al teléfono 800371900, además de ponerse en contacto con la Autoridad Sanitaria de manera inmediata al mail epidemiologiarm@redsalud.gob.cl.

Director Académico de ICCE expuso sobre el Modelo Colaborativo para Formación por Competencias en Conifos

El Director Académico de ICCE, Cristofer Mellado estuvo presente en un conversatorio que se realizó vía Zoom, donde diferentes instituciones participaron para exponer sobre sus particulares experiencias, logros, herramientas y avances para asegurar la calidad curricular.

Mellado destacó «la experiencia de haber compartido con un cuerpo colegiado. En este caso, uno que está inserto en el mundo de la Educación y haber transado algunas brechas que hoy tenemos como institución».

Desde el punto de vista académico, Mellado explicó que está instancia sirvió para «identificar algunos elementos que puedan faltar desde el diseño y provisión de carreras, hasta el diseño instruccional y la gestión docente«.

Sobre esto último, comento que «son varios puntos que a nosotros nos quedan, de algún modo pendientes, pero estamos trabajando para resolver prontamente».

Este primer conversatorio se enmarca en el Ciclo de Jornadas de Calidad, cuyo tema central es avanzar hacia un modelo colaborativo de formación por competencias. También busca ser un espacio para compartir y analizar los itinerarios seguidos, las rutas críticas diseñadas y las brechas comunes encontradas para generar las propuestas de apoyo recíproco para abordar las brechas y desafíos pendientes que presenta esta innovación curricular.