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CFT ICCE avanza con su plan piloto para evaluación de desempeño docente en Área de Salud

En el marco del Plan de la  Mejora Continua de la Calidad de Aprendizajes de los estudiantes de CFT ICCE, entre el 21 al 25 de marzo, se realizará la fase  de acompañamiento de dicho proceso.

Esto quiere decir que los jefes de carrera, de área, Instructora Online y Director Académico acompañarán a los docentes del Área de Salud a sus clases, junto con una pauta que será conversada con el docente observado y  determinar en conjunto  logros y oportunidades de mejora. Siempre teniendo como objetivo principal el logro de las aprendizajes significativos de cada uno de nuestros estudiantes.

La Instructora Online de CFT ICCE, Gloria Henríquez explicó que «antes de esta etapa, es de vital importancia conocer la apreciación de nuestros estudiantes del Área de Salud» y es por esto que, “se subirá a la plataforma la encuesta de percepción de los estudiantes sobre sus docentes y la gestión en aula. Nuestro propósito cada día es dar un mejor servicio y ser reconocidos por nuestro trabajo académico. Por ello,  es mejorar  Para esto deben responder con total transparencia, ya que los docentes tendrán el resultado global de todo el proceso, el cual tiene tres etapas: – Evaluación estudiantes, autoevaluación docente y el acompañamiento”. 

En la primera etapa de marzo-abril, se está llevando a cabo un proceso piloto, ya que durante octubre y noviembre se repetirá este proceso en las otras áreas de CFT ICCE. 

CFT ICCE fortalece su Área Académica con postítulo de aprendizaje basado en competencias

El Director Académico, Cristofer Mellado y la Asesora Curricular del ICCE, Alejandra Vega cursan un postítulo de Aprendizaje Basado en Competencias, dictado en conjunto por U. Andrés Bello y la Universidad Deusto, de España. Este es un programa modular, en el que cada uno de éstos dura casi dos semanas y tiene un programa de trabajo que busca potenciar el autoaprendizaje, además de un método de trabajo virtual.

El Director Académico destacó que uno de los beneficios de este postítulo es la capacitación del cuerpo académico, es que “se van a poder implementar mejoras al Modelo Educativo, que actualmente rige la formación académica o el proceso formativo de los estudiantes”.

Mellado explica sobre estas mejoras que pueden ser en diferentes etapas del proceso: “pueden ser a nivel macro y micro curricular, a nivel de perfeccionamiento docente, en temas de los titulados y egresados cómo eso impacta en el mercado laboral, entre otros beneficios, ya que al capacitar a las personas en este tema, se convierten también en agentes capacitadores, para ir potenciando a cada uno de los equipos”.

Por su parte, Alejandra Vega, destaca que durante el primer módulo se les capacitó sobre “metaperfiles”, lo que ella  considera que le hizo sentido, ya que consolidó su percepción sobre el trabajo que se está realizando en CFT ICCE, sobre la construcción de los perfiles de carrera.

Sobre el estilo de las clases, Alejandra comenta que “hay sesiones que son una clase sincrónica, donde el profesor expone, presenta el módulo y luego una final. Y tiene una metodología, donde a nosotros como curso nos asignan grupos de trabajo y hacemos la presentación de nuestro trabajo de dos semanas a nivel de plenario. Y además tenemos evaluaciones individuales en plataforma del propio trabajo, desde la reflexión, desde un diario del profesor, donde uno va redactando los aprendizajes”.

Alejandra agrega que “a medida que se abordan los contenidos, tanto en nivel macro como micro, pasas a otro nivel de análisis. Entonces en la práctica, el cómo llevamos todos estos conceptos, lo que predica el modelo por competencias, lo analizamos y vemos la forma de llevarlo a la práctica a nuestras realidades”.

Finalmente, la Asesora Curricular añade que en este postítulo se trata de realizar una visión holística de todas las competencias que tiene que tener el estudiante y cómo ellos, como docentes, somos responsables de llevar a cabo esa tarea.

Conoce las novedades de la oferta académica 2021

Las carreras de Técnico en Electricidad y Construcción también se ofrecerán en la modalidad semipresencial (b-learning) y algunos programas abren matrícula con Plan Regular. También destaca que para la Oferta Académica 2021 se congelaron los valores de la matrícula y aranceles, los cuales se mantienen a precios de 2020

El Centro de Formación Técnica ICCE realizó el lanzamiento oficial de la Oferta Académica 2021, en la que se mantienen 16 programas de estudio en las áreas de Salud, Educación, Tecnología; y Administración y Comercio.

Nuevas carreras en modalidad b-learning

Entre las novedades más destacadas de esta Oferta Académica 2021 es la apertura de inscripciones para las carreras técnicas en Electricidad y Construcciónen la modalidad semipresencial en Santiago; ambas se impartían solo en la modalidad e-learning.

En el caso de técnico en Construcción, hay matrículas abiertas para el horario vespertino; mientras que el técnico en Electricidad se ofrece para los días sábados. Estas carreras tienen como modalidad de ingreso el Plan Especial, por medio del cual se reconocen los estudios previos y experiencia laboral del estudiante.

También se ofrecerán en esta modalidad de ingreso las carreras técnicas de Educación de Párvulos y Educación Diferencial los días sábados. Ambas carreras se ofrecen en Plan Especial, que además de reconocer los conocimientos previos del alumno, tiene como ventaja adicional la corta duración del proceso académico. Los alumnos realizan la carrera en 12 meses continuos más el Proceso de Título.

Otra carrera que solo se ofrecía en la modalidad de estudio e-learning, y ahora también abrió inscripciones bajo la modalidad b-learning, es técnico en Farmacia. Actualmente hay  matrículas abiertas para el horario vespertino. Los estudiantes interesados pueden postular a través del Plan Especial y Plan Regular. Este último no requiere estudios previos o experiencia y tiene una duración de 18 meses continuos más proceso de título.

En 2021 pagas lo mismo

Uno de los grandes atractivos de esta oferta académica es que el CFT ICCE  se decidió mantener los valores de la matrícula y el arancel del año 2020. Esta medida tiene como propósito ayudar a la población estudiantil que este año se ha visto afectada en sus finanzas, producto de la pandemia.

Si deseas conocer los valores de nuestras carreras e-learning y los horarios disponibles de las carreras b-learning, puedes revisarlos en este enlace: http://www.icce.cl/admision/